PROPUESTAS ESCRITAS

 

"Ley de transparencia" y consenso

 

Cada alumno paga aproximadamente 4000 pesos al mes, con lo cual desembolsa más de 24,000 pesos por semestre. Parece suficiente para tener derecho a exigir, tanto a nivel académico (programas, profesores) como a nivel del material y de las instalaciones, mediante una participación a la toma de decisiones –la cual es, actualmente, totalmente unilateral.

 

No sólo los que quieran deberían poder tener derecho a saber en qué se invierte su dinero, sino que debería poder proponer y opinar sobre los gastos mediante el Consejo de Alumnos de la Universidad de la Comunicación.

 

Por ejemplo, llevamos varios semestres pidiendo (tanto alumnos como profesores) una iluminación adecuada para el salón de dibujo, petición recurrentemente ignorada. En cambio, se tomó la decisión de invertir, según dicen, más de 100 mil pesos en azulejos innecesarios. Esta acción fue totalmente disfuncional, y nosotros alumnos, USUARIOS de la universidad, tenemos un criterio más real que el personaje sentado tras un escritorio.

 

Al estar plenamente conscientes de nuestras necesidades y objetivos, los cambios pensados y generados por los alumnos serán una mejora para la universidad en su totalidad, ya que sus clientes estando satisfechos, la institución proyectará una mejor imagen. Y la reputación y los egresados de una establecimiento educativo son lo que hacen su éxito y lo que genera más ingresos, no el piso de su patio.

 

 

Sitio Internet (asunto interno)

 

Me parece que la página web del Consejo de Alumnos necesita cambiar. En los personal, no se me hace funcional y tampoco me parece atractiva visualmente. Además, creo que debería estar vinculada al portal de la Universidad. Los objetivos son los siguientes:

 

1. Generar más interés entre la comunidad estudiantil hacia el Consejo, recibir más propuestas y participación por parte de los alumnos.

 

2. Generar más credibilidad por parte de la administración de la institución misma; así como el Consejo decidió adoptar una organización y procesos más formales (organigrama, normas de admisión, horarios y juntas definidas, etc.), creo que también debería proyectar una imagen acorde a través de Internet.

 

 

Materias Optativas

 

Este tema es definitivamente esencial. Nos vendieron un programa de estudios con materias optativas; el incumplimiento de esta promesa hace de los folletos y otros soportes informativos una publicidad engañosa.

 

Me parece que el Consejo debería establecer prioridades para resolver los problemas eficazmente, y creo que esta cuestión debería estar en primer plano.

 

 

 

Muchas gracias.

 

Sara, 521V.

 

---

Express yourself instantly with MSN Messenger! MSN Messenger

PROPUESTAS ESCRITAS (2nda junta?)

pizarrones

EL CONSEJO DE ALUMNOS ACEPTA QUE DECIDIÓ Y UTILIZÓ COMO MEDIO DE DIFUSIÓN, PARA INFORMAR AL ESTUDIANTADO, LOS PIZARRONES QUE SE ENCUENTRAN EN LOS SALONES DE LA UNIVERSIDAD, SIN AVISAR A NINGUNA AUTORIDAD.

DE ACUERDO CON EL CORREO ENVIADO A TODOS LOS ALUMNOS EN CUANTO A ESTE MEDIO EL CONSEJO DE ALUMNOS EXPONE LO SIGUIENTE:

*SÍ, EL USO DE PIZARRONES ES EXCLUSIVO DE DOCUMENTOS O CARTELES APROBADOS POR DIFUSIÓN CULTURAL, EL CONSEJO ACEPTA DICHO LINEAMIENTO, SE ACUDIRÁ AHÍ EN EL MOMENTO QUE SE CONSIDERE NECESARIO.

SIN EMBARGO EN RELACIÓN CON ESTO, SÍ EXISTE DICHA NORMA, NO NOS EXPLICAMOS CÓMO ES QUE PERMANECIERON DURANTE SEMANAS LOS AVISOS EN CADA SALÓN, ACERCA DE EXIGIR EL AVANCE PROGRMÁTICO DE LAS MATERIAS. DICHO DOCUMENTO NO TIENE EL FORMATO CORRESPONDIENTE, NI EL SELLO DE APROBACIÓN DE DIFUSIÓN CULTURAL; ADEMÁS DE NO ESTAR FIRMADO POR NINGUNA ÁREA DE LA UNIVERSIDAD, LO CUAL CAUSA CONFUSIÓN PARA LOS ALUMNOS AL NO SABER DE DÓNDE PROVIENE DICHA INFORMACIÓN.

EL CONSEJO ACATA LA INDICACIÓN QUE SE MENCIONA EN EL CORREO ENVIADO, SIN EMBARGO, EL LINEAMIENTO DEBE SER APLICADO PARA TODOS, DE LO CONTRARIO NO HAY SENTIDO NI COHERENCIA CON LO ESTABLECIDO.

ESPERAMOS QUE DICHO LINEAMIENTO SEA APLICADO DE IGUAL MANERA A CUALQUIER INSTANCIA DE LA UNIVERSIDAD.

SALUDOS

las materias

Hola, soy de 7mo de publicidad y la verdad ya estoy harta que apenas llevando la tercera parte del semestre siento que he estado perdiendo mi tiempo. ¿por qué?, pues básicamente porque todas las materias son refritos del refrito del refrito. En verdad que hasta los maestros se dan cuenta de que ya lo vimos y en vez de tratar de avanzar más rápido para terminar el temario y hacer otras cosas, nos vuelven a dictar babosada y media.
Definitivamente hay algunos detalles que sí reconozco no sabía, pero realmente ya hasta pesa ir diario a la escuela a ver lo mismo que he visto en toda la carrera.
No sé cómo habrán hecho el plan de estudios, pero hay incongruencias, por ejemplo, a nosotros nos tocó el cambio de plan, por lo que no tenemos el antiguo plan, ni el nuevo en donde son sólo 6 materias (me parece) por lo que no podemos saber realmente cuál falta o cuáles nos tocan porque el plan de estudios que tenemos ya no existe!!!, Además, creo que desde 7mo ya teníamos que haber llevado las optativas y nunca nos han dicho qué onda con eso, qué tal que al final cuando terminemos nos avisan que teníamos que haber metido las optativas desde antes y que es "nuestra responsabilidad" averiguar eso (como es de costumbre). yo entiendo que es nuestra responsabilidad investigar eso y estar al tanto de nuestros estudios, pero también la escuela no facilita para nada conseguir ese tipo de información, ¿a quién le pregunto sobre esto? a Ofelia para que me conteste de jetas??, al vice para darme cuenta de que no sabe nada de lo que pasa en la escuela??, a Sandra que no sé ni a qué hora está ni nada??.
Bueno, a grosso modo, esto es algo que me tiene bastante molesta, porque en verdad que la gasolina no la regalan como para que dario esté yendo a la escuela a tener como 3 horas sin hacer nada.
Saludos.... y todavía no acabo.....hay mucho más que decir.
_________________________________________________________________
Express yourself instantly with MSN Messenger! Download today it's FREE!
http://messenger.msn.click-url.com/go/onm00200471ave/direct/01/